El gobernador de Santa Fe, Maximiliano Pullaro, afirmó este miércoles que el ciclo lectivo 2026 comenzará “en tiempo y forma” y garantizó que la recomposición salarial docente será discutida en el marco de las paritarias que el Gobierno provincial convocará durante el mes de febrero.

“Las clases van a comenzar en tiempo y forma, como el año pasado. Después de 14 años, en 2025 comenzamos sin paros”, destacó el mandatario, al tiempo que aseguró que el Ejecutivo trabajará para recomponer los salarios “de acuerdo a los niveles de inflación”, tanto para docentes como para el resto de los empleados públicos.

Pullaro remarcó que la discusión salarial sigue abierta y que será uno de los ejes centrales de la agenda de febrero, aunque subrayó que la gestión provincial apunta a ampliar el debate educativo más allá de lo estrictamente económico.

“Nuestra idea es empezar a discutir lo importante: la calidad educativa, que los chicos estén en las escuelas, reducir la brecha digital y formarlos para los empleos del futuro”, señaló.

En la misma línea, el ministro de Educación, José Goity, confirmó que la convocatoria a paritarias docentes se realizará en los primeros días de febrero y ratificó que el inicio del ciclo lectivo está garantizado. “La paritaria es un tema relevante, pero forma parte de un conjunto de políticas educativas que estamos desarrollando”, explicó.

Goity detalló que la convocatoria formal dependerá del Ministerio de Trabajo, mientras que la elaboración de la propuesta salarial estará a cargo del Ministerio de Economía. Además, insistió en que la prioridad de la política educativa provincial es la continuidad pedagógica y la mejora de los aprendizajes.

“En educación, lo fundamental es la regularidad y los aprendizajes. No sirve tener un año tranquilo si los chicos no aprenden. Por eso vamos a dar todas las discusiones que sean necesarias”, sostuvo el funcionario durante una recorrida junto al gobernador por obras de remodelación en una escuela de la ciudad de Santa Fe.

El ministro también reconoció el impacto de la crisis económica en los ingresos de los trabajadores y señaló que la pérdida del poder adquisitivo afecta tanto a docentes como a empleados estatales. “Tenemos el compromiso de alcanzar el mejor acuerdo paritario posible, pero también debemos entender que hay limitaciones que exceden a la provincia”, indicó.

En ese contexto, Goity planteó uno de los objetivos centrales de su gestión: garantizar que todos los estudiantes finalicen tercer grado con una alfabetización plena.