{"id":15678,"date":"2025-06-18T19:22:46","date_gmt":"2025-06-18T22:22:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticiasmas.com.ar\/?p=15678"},"modified":"2025-06-18T19:22:49","modified_gmt":"2025-06-18T22:22:49","slug":"el-conicet-realizo-en-los-jardines-municipales-de-san-lorenzo-una-investigacion-sobre-infancias-y-tecnologias-digitales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.noticiasmas.com.ar\/index.php\/2025\/06\/18\/el-conicet-realizo-en-los-jardines-municipales-de-san-lorenzo-una-investigacion-sobre-infancias-y-tecnologias-digitales\/","title":{"rendered":"El Conicet realiz\u00f3 en los jardines municipales de San Lorenzo una investigaci\u00f3n sobre infancias y tecnolog\u00edas digitales"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>El estudio, efectuado sobre ni\u00f1os de 2 y 3 a\u00f1os, revel\u00f3 que pueden comprender y usar im\u00e1genes digitales como herramienta de aprendizaje. Los resultados fueron presentados en un encuentro que tuvo lugar en el auditorio del Complejo Museol\u00f3gico.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En un encuentro celebrado en el auditorio del Complejo Museol\u00f3gico se presentaron los resultados de un importante estudio que el Conicet realiz\u00f3 en los jardines maternales municipales de San Lorenzo.<\/p>\n\n\n\n<p>La investigaci\u00f3n, titulada \u201cIm\u00e1genes digitales: su comprensi\u00f3n y utilizaci\u00f3n simb\u00f3lica por parte de ni\u00f1os peque\u00f1os\u201d, permiti\u00f3 arribar a conclusiones trascendentes para el desarrollo cognitivo de las infancias.<\/p>\n\n\n\n<p>En primer t\u00e9rmino se descubri\u00f3 que los ni\u00f1os de 2 a\u00f1os y medio pueden utilizar las im\u00e1genes digitales como fuentes de informaci\u00f3n, aprender y comunicarse a trav\u00e9s de ellas sin la gu\u00eda de adultos. Adem\u00e1s se comprob\u00f3 que los chicos de 3 a\u00f1os comprenden im\u00e1genes de realidad virtual, inmersivas y de 360 grados con la compa\u00f1\u00eda de un adulto que act\u00fae como tutor tanto del contenido como de las fuentes de informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>El trabajo fue dise\u00f1ado y ejecutado, desde el a\u00f1o 2022, en los seis jardines maternales municipales de San Lorenzo, por profesionales del Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educaci\u00f3n, dependiente del Conicet y la Universidad Nacional de Rosario.<\/p>\n\n\n\n<p>En la presentaci\u00f3n estuvieron presentes, adem\u00e1s de la coordinadora municipal Gabriela Oeschger; la doctora Olga Peralta, investigadora superior del Conicet; y la licenciada Paula D\u00edaz, becar\u00eda doctoral del Conicet, quienes compartieron las contribuciones del estudio.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cAdem\u00e1s de aportar conocimiento riguroso sobre las pr\u00e1cticas simb\u00f3licas y comunicacionales en la primera infancia, nos permite abrir nuevas preguntas, revisar nuestras miradas y enriquecer las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas cotidianas\u201d, sintetizaron.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El estudio, efectuado sobre ni\u00f1os de 2 y 3 a\u00f1os, revel\u00f3 que pueden comprender y usar im\u00e1genes digitales como herramienta de aprendizaje. 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